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Capacitación sobre la trata de personas

Capacitación sobre trata de personas

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Advertencia sobre el contenido: esta capacitación contiene casos de estudio e historias personales de sobrevivientes de trata que contienen referencias de asalto sexual, abuso físico pedofilia y abuso de menores que podrían desencadenar reacciones emocionales en algunas personas.

Módulo 1: ¿Qué es la trata de personas?

Prueba 1: ¿Qué es la trata de personas?
Para que una situación sea considerada como trata de personas, ¿qué debe estar presente además de fuerza, fraude y/o coerción?*
- A. El intercambio de dinero o de algo de valor
- B. El cruce de una frontera
- C. Abducción/Secuestro
- D. Restricción física
¿Qué tanta trata de personas sucede en los Estados Unidos?*
- A. 150,000 personas al año
- B. 650,000 personas al año
- C. 4 millones de personas al año
- D. No hay un número confiable
V/F – Si una persona menor de 18 años de edad está involucrada en una situación de sexo comercial sin la presencia de fuerza, fraude o coerción, esto no se considera como trata sexual.*
- Verdadero
- Falso
V/F – El asalto sexual sin intercambio de dinero o de algo de valor NO es trata de personas.*
- Verdadero
- Falso

La historia de Calion

Módulo 2: ¿Cómo sucede la trata de personas?

Prueba 2: ¿Cómo sucede la trata de personas?
T/F – La trata de personas solo sucede en economías informales, no en negocios legítimos*
- Verdadero
- Falso
¿Cuál de estas situaciones podría ser considerada como trata de personas?*
- A. Propietarios amenazando a sus inquilinos por negarse a sus intenciones sexuales
- B. Menores de edad que trabajan largas horas en los negocios de sus familias en lugar de ir a la escuela
- C. Un esposo físicamente abusivo retiene alimentos de su esposa y le prohíbe salir de casa, a menos que ella cocine y limpie para él
- D. Todas las anteriores
V/F: La trata de personas siempre involucra actividad sexual*
- Verdadero
- Falso
V/F: Si una víctima accede a tener sexo comercial, entonces esta situación no puede ser considerada como trata*
- Verdadero
- Falso

La historia de José

Módulo 3: Entendiendo a las víctimas

Prueba 3: Entendiendo a las víctimas
Hombres y niños pueden ser víctimas tanto de trata laboral como sexual*
- Verdadero
- Falso
Alguien puede ser particularmente vulnerable a la trata si:*
- A. Tiene una situación de vida inestable
- B. Tiene una historia de abuso sexual o doméstico
- C. Enfrenta pobreza o necesidad económica
- D. Todas las anteriores
¿Cuál de las siguientes opciones NO hace a alguien vulnerable a la trata?*
- A. Adicción
- B. La ropa que usa
- C. Racismo
- D. Pobreza
¿Por qué algunas víctimas de trata podrían no pedir ayuda para dejar su situación de trata?*
- A. Por sentir vergüenza
- B. Miedo
- C. Deuda
- D. Todas las anteriores

La historia de Eric
Advertencia: Contiene relatos personales de agresión sexual y pedofilia.

Módulo 4: ¿Cómo operan los tratantes?

Prueba 4: ¿Cómo operan los tratantes?
La manera más efectiva en la que los tratantes controlan a sus víctimas es:*
- A. Abuso económico
- B. Amenazas
- C. Aislamiento
- D. Depende de las circunstancias
V/F – Las víctimas de trata de personas generalmente son secuestradas por extraños*
- Verdadero
- Falso
¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de una solución que los tratantes podrían ofrecer a sus víctimas?*
- A. Amor y afecto
- B. Inestabilidad
- C. Un lugar para dormir
- D. Un trabajo con buen salario
¿Cuál es la forma más común en que las víctimas de trata laboral son atraídas a una situación de trata*
- A. A través de una oferta de trabajo fraudulenta
- B. Son amenazados para aceptar un trabajo
- C. Son secuestrados

La historia de Jennifer

Módulo 5: Conozca la historia, no las señales

Prueba 5: Conozca la historia, no las señales
Una de las señales de que un extraño es víctima de trata es si:*
- A. Está usando ropa inadecuada
- B. Evita mirar a los ojos
- C. Va acompañado(a) por una persona de distinta raza o grupo étnico
- D. Ninguna de las anteriores – probablemente no haya signos físicos que indiquen que un extraño es víctima de trata.
¿En cuál de las siguientes profesiones alguien podría estar en una posición única para tener contacto con alguna víctima de trata?*
- A. Maestra (o);
- B. Profesional de la medicina
- C. Conductor de camiones
- D. Todas las anteriores
Te detienes en una estación de gasolina y observas a una mujer adulta que parece desorientada y que se acerca a la gente en sus autos. Eventualmente ella se mete a un auto con un hombre mayor y se van del lugar. Esta situación representa:*
- A. Alguien a quien le dan un “aventón” o un “ride”
- B. Alguien en una situación de trata de personas
- C. No tienes ni idea
- D. Alguien que voluntariamente está involucrada en sexo comercial.
En el ejemplo que vimos acerca del restaurante, Juan NO tiene contexto porque:*
- A. No es un empleado del restaurante
- B. No sabe mucho sobre las condiciones de trabajo de los empleados o vive fuera del restaurante
- C. No ha conocido a todas las personas que trabajan en el restaurante
- D. No ha visitado el restaurante suficientes veces

La historia de Roxie

Módulo 6: Y ahora, ¿qué?

Prueba 6: Y ahora, ¿qué?
V/F – La respuesta apropiada a todas las situaciones de trata es reportarlas a las autoridades*
- Verdadero
- Falso
La trata es un síntoma de:*
- A. Pobreza
- B. Racismo estructural
- C. Homofobia
- D. Todas las anteriores
V/F: Los sobrevivientes son los expertos REALES en trata de personas*
- Verdadero
- Falso
Podemos parar la trata antes de que suceda si:*
- A. Se arresta a los tratantes
- B. Apoyamos legislación y programas que apoyen comunidades fuertes y equitativas y familias saludables
- C. Escuchamos a los y las sobrevivientes y tenemos conversaciones difíciles con familia y amigos
- D. Las respuestas B & C

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